Lærere fra Fagskolen i Agder på faglig studietur i Tyskland
Fire lærere fra Fagskolen i Agder deltok nylig på faglig studietur til Tyskland i forbindelse med den internasjonale Spring School «The FUSES» ved Hochschule Stralsund. Studieturen var knyttet til deltakelsen fra fagskolens studenter og inngår i et Erasmus+-prosjekt som skal styrke internasjonaliseringen ved fagskolen og videreutvikle kompetanse innen bærekraftig energiledelse og grønn omstilling.
Lærerne fulgte studentene Amalie og Jørgen under deler av Spring School‑oppholdet i Stralsund, hvor studentene deltok fullt i det internasjonale programmet sammen med studenter og fagmiljøer fra flere land. Studentenes erfaringer fra Spring School er omtalt nærmere i en egen nyhetssak.
I tillegg deltok lærerne på Hannover Messe, verdens største industrimesse. Samlet ga reisen verdifull innsikt i både akademiske og industrielle perspektiver på fornybar energi, hydrogen og fremtidens energisystemer.
Erfaringer til nytte for undervisningen hjemme
Ved Hochschule Stralsund fikk lærerne delta i undervisning, besøke avanserte laboratorier og observere hvordan teori og praksis kobles tett sammen i en internasjonal utdanningskontekst. Spesielt laboratoriene innen hydrogenteknologi, brenselceller, vind- og energisystemer gjorde inntrykk.
“Det er lærerikt å se hvordan andre fagmiljøer underviser, og samtidig blir vi ekstra bevisste på styrken i vår egen fagskolemodell med praksisnær undervisning og tydelig pedagogisk fokus,” sier Kjetil Lindtveit Nese, studieleder Tekniske fag, Bygg, BIM og KEM som også deltok på studieturen.
Besøket ga også konkrete ideer som kan tas med tilbake til Fagskolen i Agder, blant annet knyttet til undervisningsopplegg, laboratorieøvelser og økt bevisstgjøring rundt hydrogen som energibærer – særlig sett i et internasjonalt perspektiv.
Besøket ved Hochschule Stralsund ga deltakerne innblikk i hvordan universitetet kombinerer utdanning, forskning og samarbeid med næringslivet innen fornybar energi og hydrogen. Gjennom forskningsmiljøet Institute for Renewable Energy Systems (IRES) fikk deltakerne tilgang til moderne laboratorier, energirigger og fagmiljøer som arbeider med aktuelle problemstillinger knyttet til energiomstilling og bærekraftige energisystemer. Dette gir viktig inspirasjon til videre utvikling av undervisning og læringsaktiviteter ved Fagskolen i Agder. (Tekstendring 29.10.26)
Del av et større Erasmus+-samarbeid
Deltakelsen i Spring School og lærermobiliteten inngår i et Erasmus+-prosjekt som viderefører det vellykkede samarbeidet mellom Fagskolen i Agder og Hochschule Stralsund. Prosjektet bygger på erfaringer fra tidligere Erasmus+-aktiviteter og er et viktig steg i skolens langsiktige satsing på grønn omstilling og internasjonalisering.
Gjennom prosjektet videreutvikles undervisningstilbudet innen fornybar energi, samtidig som lærerkompetansen styrkes gjennom internasjonal erfaringsutveksling. Studentene får praktisk erfaring med blant annet hydrogenproduksjon og -lagring, og prosjektet bidrar til å utvide fagskolens europeiske nettverk.
Oppholdet illustrerer verdien av det langsiktige samarbeidet mellom Fagskolen i Agder og Hochschule Stralsund. Gjennom Erasmus+-prosjektene bidrar Hochschule Stralsund ikke bare som vertskap, men også som en aktiv faglig partner som tilfører forskningskompetanse, laboratoriefasiliteter og internasjonale nettverk. Dette styrker kvaliteten i utdanningene og gir både studenter og ansatte tilgang til kunnskap og erfaringer fra et internasjonalt fagmiljø. (Tekstendring 29.10.26)
Kompetanse for grønn omstilling i Agder
Erfaringene fra årets Spring School og studieturen til Tyskland vil bli brukt i det videre arbeidet med å utvikle nye undervisningsopplegg og prosjekter ved Fagskolen i Agder, med særlig fokus på kompetanse knyttet til den grønne omstillingen i regionen.
Prosjektet er en del av fagskolens bidrag til Agders satsing på bærekraftige næringer som havvind, hydrogen og bioenergi – og gir både nåværende og fremtidige studenter tilgang til internasjonale læringsarenaer og verdifulle erfaringer på tvers av landegrenser.
