Emne 1 gir en innføring i kartleggingsverktøy, praktiske prosedyrer, observasjon av forverret helsetilstand samt etisk refleksjon og samarbeidsferdigheter.

 I emne 2 får studenten kompetanse om hvordan symptomer på sykdom kan opptre annerledes og mer komplekst hos særlig sårbare pasienter.

Studieplan

Denne fagskoleutdanningen gir helsepersonell oppdatert og spesialisert kompetanse, som er aktuell ved helseinstitusjoner som sykehjem, helsehus, sykehus, omsorgsboliger og i hjemmebaserte tjenester. 

a)    fullført og bestått videregående opplæring med fagbrev fra studieretning for helse- og oppvekstfag, med fagbrev som:

• Helsefagarbeider 
  • Hjelpepleier eller omsorgsarbeider (søkere med disse fagbrevene må legge ved autorisasjon som helsefagarbeider)
• Ambulansearbeider

Søkere må vedlegge autorisasjonsbevis ved søknad om opptak til studiet.

Selve studiet er gratis, men studenten må selv dekke studiemateriell som bøker, PC, kopiering og ekskursjoner.

 Det betales semesteravgift (ett skoleår består av to semestre). Dette dekker medlemskap i Organisasjon for Norske Fagskolestudenter (ONF) og Studentsamskipnaden i Agder (SiA). Denne avgiften betales ved oppstart av studiet og gir rettigheter som student. Dette gjelder både heltids- og deltidsstudenter. Det gis ingen refusjon av semesteravgift dersom student slutter.

 Studier ved Fagskolen i Agder er godkjent av NOKUT og gir rett til lån og stipend i Statens lånekasse for utdanning.

 Studenten får tilgang til digitalt studentbevis i det administrative systemet VIS.

Studenten må også dekke kostnader til egen PC med administratorrettigheter - vår anbefaling følger skole PC i fylket:

Nettundervisning

Det legges opp til nettbasert undervisning mellom de fire samlingene, der studentene får tilgang til videoforelesninger, e-læringskurs, filmer og podkaster. All undervisning skal gi et innblikk i de ulike temaene og forståelse for fagområdet. Ved å tilby nettundervisning kan studentene delta og arbeide med studiene når det passer dem.

Selvstudium

Selvstudium er den tiden studenten må beregne å bruke på å lese pensumlitteratur, arbeidskrav og studiekrav utover tid på skolen og nettundervisning.

Forelesning/lærerstyrt undervisning

Ved lærerstyrt undervisning aktiviseres studenten i klasserommet eller under ledelse av faglærer. Faglærer velger aktuelle læringsaktivitet for å oppnå beskrevet læringsutbytte i de forskjellige emnene. Dette kan være forelesninger som kombineres med individuelt arbeid, gruppearbeid, samarbeidslæring og faglige diskusjoner.

Simulering og ferdighetstrening

Simulering er en pedagogisk metode for å lære sammen. Man forsøker å gjenskape situasjoner eller hendelser fra arbeidshverdagen via et scenario for å kunne trene og øve på en så realistisk situasjon som mulig. Fagskolen i Agder benytter UIA sine fasiliteter for simulering, prosedyretrening og ferdighetstrening. I tillegg gjennomføres noe ferdighetstrening på Fagskolen med eget utstyr.

Veiledning

Veiledning gis i simuleringssituasjon og under ferdighetstrening samt på arbeid med arbeidskrav og studiekrav. Veiledningen skal fungere som et bindeledd mellom personlig kompetanse, teoretisk kunnskap og yrkesspesifikke ferdigheter, som er sentrale begreper i utviklingen av en yrkesidentitet og samlet profesjonell kompetanse.